Actividad 1, Sesión 3, unidad 1

Reflexión sobre la prueba de Inteligencias Múltiples

Parafraseando a San Agustín, es clara muestra de inteligencia conocerte, aceptarte y superarte. Al realizar ejercicios como la prueba de inteligencias múltiples que, si bien los resultados no son una determinante, considero que las preguntas en sí nos ayudan a conocer un poco más sobre nosotros mismos.

Lograr identificar nuestras fortalezas para usarlas en nuestro favor, y a su vez reconocer nuestras debilidades para trabajar en mejorarlas, nos lleva a crecer como personas.

En el caso de las competencias académicas, que es lo que nos atañe en este momento, conocer nuestros puntos fuertes y aquellos que no lo son tanto, non ayudará precisar qué métodos y estrategias nos harán tener un aprendizaje más efectivo.

En mí caso el método tradicional del profesor emitiendo un monólogo y por otra, como estudiante, ser un mero receptáculo de esa información, me parecía realmente ofuscante. Es por ello por lo que hace ya bastante tiempo fui capaz establecer como principal estrategia de estudio el buscar información por mí parte (autogestión), recurriendo a diversas fuentes, elaborando resúmenes e interpretando datos.

Planteado lo anterior puedo afirmar que los resultados que arroja la prueba no me representaron mayor sorpresa, ya que son concordantes con el conocimiento que tenía de mí misma. Uno de los campos donde sé tengo gran falla, es el poder compartir mi conocimiento (en la prueba lo marcan dentro de la inteligencia interpersonal), la capacidad de enseñanza es algo que no he podido desarrollar dada mi poca paciencia y tolerancia. Una vez he aprendido o dominado bien un conocimiento o habilidad, me es realmente difícil poder guiar a alguien más, ya que al recién incursionar en una nueva actividad o conocimiento se va a un ritmo más lento. Debo trabajar más en ello, ya que bien lo decía Alain Ducasse “lo mejor que se puede compartir es el conocimiento”.